作者简介：
袁国青，男，中共党员，1933年7月出生。1958年部队转业到大连海洋大学工作，历任水专政治理论教员、马列主义教研室副主任、主任，大连水产学院马列教研部主任，1993年8月离休。离休后1994-2015任大连水产学院关工委副主任，大连市及大连水产学院五老讲师团成员，此间做各种辅导报告约100场，听众超4万人次。
政治教员上渔船----校史中的一个小故事
上世纪六十年代初，大连海洋大学的前身是大连水产专科学校，当时学校马列主义教研室有四位老师，张宇林、赵连维、邹德龙和我，政治理论课主要开设政治经济学与哲学。学校的专业有海水养殖、淡水养殖、海洋捕捞、渔业机械、水产品加工。当是全国水产事业发展的方针是“养捕并举，以捕为主”。海洋捕捞与渔业机械，都是我校的重点专业。当时这两个专业国家规定为保密专业，学生的政审很严格，各种生活补贴也比其他专业高，学苗很好。但由于海洋捕捞与渔业机械的海上工作特点，同学们的专业思想普遍受到了负面的影响，毕业后改行的很多。当时同学中传：“养鱼不嫁打鱼郎，日日夜夜守空房，有朝一日回家转，带回几件臭衣裳。”记得当时的青年女教师李熙宜给学生讲《海洋生物》。上课时，起立、脱帽、行礼，摘帽之后一片光头，老师惊愕，同学们相互偷笑，一片光头意指我们都是“海和尚”。
对于海洋捕捞与渔业机械专业同学的专业思想问题，学校党委除要求辅导员、团委努力工作外，也要求政治理论课结合学生思想实际与专业实际开展教学。实际上，在学生时代，学生的思想实际与专业实际不可分，学生的专业思想是学生思想实际的突出与中心内容。
当时，我们马列主义教研室多次研究如何结合专业实际开展教学。海洋捕捞与渔业机械的专业思想有共性，一个甲板上，一个甲板下。他们的专业实际是什么，我们说不清楚，也请教了许多老教师与渔船工人。多说晕船，很苦，也有的说，换个县太爷都不干。“你不知道梨子的滋味，就得亲口吃梨子。你对那个事情不了解吗？就得去调查。没有调查就没有发言权”，这是毛主席的教导。按照毛主席的教导，我们决定轮流上渔船，观察、体验、分析这两个专业的特点。
当时，学校有一对实习渔船，“红专一号”、“红专二号”，250马力。这在当时国营渔业公司也是主要船型，比较先进，群众渔业尚无此实力。
1961年秋天，我跟“红专一号”出海，船长是一位獐子岛人，炊事员是苑开亮。我当时上船有两个视角，一个是学生，另一个是哲学教员。上船遇到的第一个问题是晕船，不是所有的人都晕船，但晕船的人很多，普遍都不适应海上生活，渔船尤甚。晕船严重者呕吐，吃了就吐，喝水也吐，有的把苦水都吐出来了，难受难以言表。多数晕船者面对晕船，几个航次也就适应了。当你习惯在海上生活之后，回到陆地，反而有点 “晕陆”。我还好，问题不大。
第二关是吃饭关。当时船上蔬菜很少，船在波浪前进中做饭，只能尽量简单实在。风浪大时，渔船不能做饭，只能吃苞米饼子或馒头，就着咸菜。好天时，新鲜水产品有的是，好鱼好蟹，特别是大螃蟹，人生美味。想吃大对虾，规定不让吃。水果、蔬菜、咸菜很珍贵。鱼蟹多了，也不想吃，特别是晕船的人，见鱼反感。
第三关是睡觉关，主要是风浪大时，船小浪大，睡时随浪翻滚，我的钢笔就因睡觉翻滚而被压断。
船上的淡水也很珍贵，喝水没有问题，淡水洗漱就不行了。
第三关是思念关，渔船在海上飘荡，远离亲人，夜深人静，浪击船帮，是思念亲人的时候，如果有个头痛脑热，思念之情就更甚了。
总之，渔船上的生活关，是任何矢志海洋事业工作者的必修课。
当然，也有欢乐的时候。最令我开心，终生不忘的事情，是我在船上时“红专一号”第一网渔获物起网。除船长、轮机长之外，全体人员上甲板捡鱼：金灿灿大螃蟹到处横行、银闪闪的大虾活蹦乱跳。最待人亲的大对虾特别抢眼。这一网，光对虾70箱，每箱40斤，除冰之外，净虾也有300斤。船员多次对我说，对虾不让吃，这是规定，要拿去换小麦。1吨对虾可以换80吨小麦。我与船员推算，“红专号”两条船，一天4网，保守估计，一个航次200箱是没问题的。200箱对虾可换200吨小麦。我怔住了，顿时感到大海是一个大宝库啊！以虾换麦，对克服暂时经济困难肯定会起到重要作用。我顿时对海洋渔业升起崇敬之感，对海洋渔业工人升起崇敬之感。甚感这是一种光荣而重要的职业，是光荣而伟大的事业。
另一种令我心旷神怡的情景，是风平浪静之时，立于甲板之上，看一轮红月从海的那边冉冉升起。夕阳西下时，看一轮红日徐徐沉入海的那一边。晚上，明月高照，波光粼粼，万籁俱寂，对影三人。此时正是诗与海洋。我想起老船长对我说的“县太爷都不换”，是指的这些情景还是收网起鱼呢？我想了想---都是……
马列主义教研室全体同志交流与研究了上船情况，共同认为：海洋渔业专业特点具有艰苦性、一定的风险性与相对的独立性。共同认识到海洋渔业对国民经济贡献很大，海洋是个无尽的宝库，海洋渔业应该得到应有的重视，从事海洋渔业事业的人应该受到尊重。我们共同约定，不能简单粗暴对待学生的专业思想，必须热爱学生、亲近学生，帮助学生全面、科学认识海洋渔业的专业，树立正确科学的海洋渔业专业观。
我将我们的上船情况与改进教学的想法向党委做了汇报，并对专业建设提出了两点建议：一是对该专业学生实行半军事化管理。当时，海运学院已实行半军事化管理，我校也应实行。二是可否试行从青年船员中招生，对培养现代化渔船船长、轮机长的目的更有保证。党委领导对我们的做法给予了鼓励与肯定，建议进行进一步研究。
上船活动后，我感到我们与同学们的关系更近了，联系更密切了，喜欢我们课程的同学越来越多了。这次活动在学校的反响是良好的。初次尝试，一切都是初步的。此次活动已过去60年，但仍记忆犹新。
